这是什么车小班教案。(走路、坐自行车、坐汽车)鼓励幼儿大胆讲述自己来园的方式。 教师出示玩具的小汽车，分别让幼儿大胆回答。 (1)教师：今天有好多车宝宝来找小朋友玩，我们来听听它们是谁？ 叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？ 滴滴滴，滴滴滴，这是什么车。
1、幼儿园自行车的教案。篇一：幼儿园《我的自行车》教案 一、教学目标：通过观察画面，了解主人公的活动和感受。通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。二、教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。
2、小班教案《方便的自行车》的反思。导读：小班教案《我的自行车》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。课后对于《我的自行车》小班课程进行反思，进一步提升教学质量。这读本素材来源。
3、小班语言教案：铃儿响叮当。教案过程：一、各种铃声。分别听听各种铃声（自行车、电话、闹钟、门铃等）猜一猜这是什么铃儿在响叮当。说说铃儿响了，告诉我们要干什么。（如：车铃丁零零，就是告诉别人“快让开！”）二、学念“铃儿响叮当”。
4、幼儿园小班教案。如：摩托车呀突突叫，突突叫，突突叫，(自行车呀叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃) (四)游戏：开汽车“来来来，上车吧！我们一起乘汽车去幼儿园了！” 教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做车轮转动的动作。
5、幼儿园小班教案。幼儿园小班教案 篇5 活动目标：感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感兴趣。 大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。 乐意倾听，初步学习运用“XXX，XXX，这是什么车呀？这是XXX。
1、幼儿园小班教案。幼儿园小班教案 篇8 【活动目标】感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感兴趣。 大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。 乐意倾听，初步学习运用“XXX，XXX，这是什么车呀？这。
2、幼儿园小班安全教案。情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。 游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。 分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程； 经验提升：游戏抢答“家里。
3、幼儿园小班教案。幼儿园小班教案 篇1 教学内容： 常规教育 教学目标：教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 幼儿练习起立、坐下等。 教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习。
4、幼儿园小班教案。幼儿园小班教案 篇7 【活动目标】感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感兴趣。 大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。 乐意倾听，初步学习运用“XXX，XXX，这是什么车呀？这。
