了解羽毛球接发球基本技术； 初步掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术； 激发学生对羽毛球运动的兴趣。 二、课的主要内容： 学习握拍、挥拍技术； 学习2人对击高远球技术； 学习发球和接发球； 分组练习。 三。
以全面贯彻落实课改精神为宗旨，从学生实际出发，以学生为主体，努力创建教学新模式新情景，通过优化教学过程来进一步激发学生对羽毛球运动的兴趣。通过教学，让学生初步掌握羽毛球基本技术、技能，了解羽毛球运动相关知识。
合理，要缩短准备时间，在最短时间内做好准备并挥拍发力。准备姿势要到位，使挥拍有较长的准备工作距离，以利于增加加速距离，从而提高击球的发力速度，这对击高远球、杀球及被动击高球尤其重要。(2)全身要协调用力 只有使腿。
全课采用直观教学，程序教学法，让学生由易到难，在接受新知识的同时，身心得到全面发展。也为今后体育高考生培养专长。 羽毛球比赛的设施 场地 羽毛球场呈长方形，各条线宽均为4厘米，场地上空12米以内和四周4米以内不应有障碍物。球场。
羽毛球怎么拿都可以。发球的首要条件是在于精确，所以只要能够使球稳定，任何拿法都行。而通常拿羽毛球的方法可分为下列两种：以手指轻捏羽毛顶端，球托部分向下。或以五指轻握住球的球托上方，球托部分向下。不管用哪一。
上课依常规要求进行(特别强调课堂教学秩序) 慢跑600m 徒手操6节 [基本部分]： 一、羽毛球运动规则简介： 挑选场地或发球权 局数和分数 发球权、得分和交换发球权 交换场地 发球和接发球 单打。
3.2。4 游戏四：颠球接力 为了训练学生的速度、协调性、灵敏性，笔者准备羽毛球拍和羽毛球各4个。将全班分为四队，力量配备尽可能均衡。在离起点线20——30米处设一标记，四队成纵队站在起点线之后，各队第一人拿球拍。
接吊与接杀技术的教学 (1)正手接吊挑与反手接吊挑 在正手挑技术基础上，由多球挑——多球定向挑——接吊挑。在反手挑技术基础上——多球反手挑——多球定向挑——反手接吊挑。(2)正手接杀放网与反手接杀放网 。
羽毛球接发球教学：发球接发球是一对矛盾。发球方想方设法发出各种不同弧线的球，以此来控制对方；二接发球方则后发制人，来达到反控制的目的。羽毛球比赛就是在这种控制与反控制的争夺中给人以刺激、乐趣和启示。接发球的。
羽毛球 是大家非常喜爱的一项运动项目，尤其是夏天，很多小区里都有 羽毛球 场地，经常会看见有人在打羽毛球，不仅可以锻炼身体，还能让身体大量的排汗，增加内分泌的新陈代谢，很多小朋友也很喜欢打羽毛球，所以大家都要了解一下羽毛球的新规。
