教法:情景教学法,裁判手势法,现代教育技术法,发现法,直观法。 学法:观察法,思考法,动作模仿法,分析。讨论提高,练习法。 小学五年级篮球(水平三)第1次课教案 教学内容:体育常识:篮球,。
篮球传球教学教案如下 一、课的设计：本课授课的对象是小学五年级(水平三)的学生。教学的主要内容是运球，并穿插球感练习，是在小学水平二所学过的篮球技术基础上进一步学习的教材，其主要目的是改进和提高学生的控球技术。
自觉参与篮球运动。 二、教与学的设计思路: 本课的教学流程:[烘托气氛。激发兴趣“--[直观学习。了解起源“--[学练结合。提高效益“--[复习巩固。培养兴趣“等四个步骤来反映教者为完成本课的教学设计意图。 三、组织方法的思考:。
3.在自己投篮比较有把握的“投篮点”上得到球时。4.同伴占据有利于抢篮板球的位置时。5.战术配合中出现了预期的投篮机会时。6.比赛中需要强行投篮时。四、投篮技术的教学与训练(一)教学与训练的建议1.投篮是篮球运动的主要技术,应。
因此,在小学体育教学中,缩小了场地与用球、简化了规则,称之为“小球类和球类游戏”。本章选用了小篮球、小足球、羽毛球、乒乓球四项作为水平(三)的教学内容。 本章的教学目标有如下五条: (1)通过教学激发学生参与球类活动的意识与。
来自香洲区湾仔小学,今天我说课的内容是水平二、三年级篮球学习单元第2次课——原地运球,篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动,可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性。运球是篮球运动中最为基础的内容,在。
《篮球运动》说课稿3 说课分为六部分:说教材、说教学设计的指导思想、说学情、说教法、说教学程序、说场地与器材。 一、说教材 教材内容: (1)玩小篮球 (2)游戏:运球接力比赛 (3)教材分析: 玩小篮球是在小学水平一所学过。
小班篮球教案1 活动目标 开展系列拍篮球活动,使幼儿喜欢拍篮球、提高拍篮球的技能。 在活动中渗透小班数学教育内容,发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。 培养幼儿的观察力、动手操作能力。 在活动中,让幼儿体验与同伴。
《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了 反思 : 一、在教学内容的安排上。本节课以健康第一为指导思想,以教师为主导,学生为。
小学体育三年级篮球——原地运球教学设计小学体育与健康课时教学计划水平二教学单元（模块）：原地运球；课次：第1课时执教老师： 班级：三（5）班；人数：40人 。
