羽毛球教案 篇1 一、课题： 羽毛球技术技能课 二、课时： 1学时 三、教学目的： 培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点： 羽毛球挥拍与击球落点。 五、教学难点： 挥拍与击球。 一、课的主要任务： 。
羽毛球教案 篇1 教学目标：一）使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。二）强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。课的部分 ：一、上课依常规要求进行（特别强调课堂教学。
练习落点最好还是采用多球训练，两三个人，一个人喂球，另外一个人帮忙检球，练习者专打一个落点，每次20球一组，轮流更换，这个方法比较传统。也可以增大难度，喂球者变换球路，比如一前一后，一左一右，练习者在跑动。
通常在对方来球速度较快，落点比较偏内时运用较多。向右侧蹬跨步时，身体重心先移至左脚上，随即左腿迅速用力蹬伸，在右腿向右侧跨出的同时，髋关节旋外，落地后成侧弓箭步状。击球后，右腿随即旋内蹬伸回动。向左侧蹬跨。
判断落点，主要从以下几个方面来判断：判断来球路线的主要方法 1。从对方击球时拍面的方向判断来球的路线。一般说来，对方球拍触球时，拍面所朝的方向，即为对方的触球路线，例如，对方在正手一侧击球，球拍触球时，拍面。
④比赛时： 球落在球场边线外。 球从网孔或从网下穿过。 球不过网。 球碰屋顶、天花板或四周墙壁。球碰到运动员的身体或衣服。球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛。
1。看对方击球时用力的大小。同是一个斜线球，用力大则会打到后场，用力小则能打到网前，因此这是我们判断落点的重要方面。力量的大小与引拍、挥拍都有关，但最密切的是触球一刹那的用力情况。有人前臂、手腕、手指的。
首先抬起你的左手，侧身，将弓架拉起来，然后采用交叉步或垫步的方式后撤到你准备击球的区域，如果此时球还是很高，你要用小碎步来调整你的位置，使你起跳时候脚底下的那个点为最舒服的点。当球开始下落，右脚起跳（注意。
网友分享：羽毛球发球控制落点主要有一下几种方法发球控制落点主要分两种，高远球的控制和网前小球的控制 发高远球的时候，控制落点主要是通过球的高度和弧度来控制，主要有两个位置：一是发靠近中线的高远球，球要靠近中线，让对手。
④比赛时： 球落在球场边线外。 球从网孔或从网下穿过。 球不过网。 球碰屋顶、天花板或四周墙壁。 球碰到运动员的身体或衣服。 球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定。
