一般地说，在开始教篮球技术时，特别要重视掌握正确的技术动作，严格规范要求，反复进行练习。并在此基础上，与掌握组合技术的教学交叉进行，学会运用。然后，再转入攻守对抗练习。在投篮技术教学中，还要攻守兼顾，注意运用弱手。
同时教师可以在日常教学之余,对学生进行兴趣的引导,比如组织篮球友谊赛等,激发学生比赛的欲望以及学习篮球的兴趣。通过这样的教学,学生改变了以往的学习态度,能够感受到学习篮球的快乐,进一步地培养学习篮球的兴趣,为之后的学习奠定良好的基础。
网友分享：排成队,一个人带球跑半个球场再跑回来把球给下一个在接着带球跑,然后二个人对面站开,练习传球,传球可以多种方式,站近的击地传球,站远的不击地传球,。
手指力量，你观察，球出手时要用手指拨动球，使球旋转，NBA中可以看出，运球中也会用到。腿部力量是支撑弹跳，篮板，跳投重要因素，但跳投中还要腰腹做支撑，多锻炼，不打球就锻炼这些部位。二、对球的感悟，这东西说起来简。
网友分享：进一步掌握综合运用基本技能的能力。 快乐篮球—争当小姚明。 重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。难点：各种活动的科学创想。 教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。 发表看法，互观、互帮、互学、评价。
进一步掌握综合运用基本技能的能力。 快乐篮球—争当小姚明。 重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。难点：各种活动的科学创想。 教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。 发表看法，互观、互帮、互学、评价。
网友分享：.5分钟以内..然后教动作..尽量10分钟左右教好..剩余时间让同学们自由活动~我觉得如果一个体育老师能够一节课给半节课以上的时间自由活动的话..那同学们一定很有打篮球学习篮球的热情..这是我的想法,,希望对你有用。
? ? ? 我们的班本课程《快乐篮球》活动陆续进行中。进入果果班，孩子们的运动量加大，也更喜欢运动。而篮球运动，是孩子们最喜欢的。它不仅可以增强孩子们的体质，促进骨骼发育，还可以培养孩子协同合作。
大中班的名称定位就比较形象直接如:红绿灯(急停急运球)、钻山洞(高低运球走)、好朋友手拉手(左右手运球)、你争我夺等等,使孩子们感受到集体游戏中配合和竞争的快乐情感,能够积极主动地参加游戏。 篮球活动目的单向性和活动准备的。
一、教学目标: 了解篮球运动的起源。知道一些简单的篮球规则。 对篮球运动产生兴趣。发展跑。运。传。接。投等基本动作技能。 在学习中充分展现自我。体验成功的乐趣。 二、教学要点: 熟悉篮球的基本动作技能。弘扬个性。 三。
