根据运动员年龄段的认识规律，进行分组教学训练，在训练中更可以采用游戏及小型竞赛的方法，对激发运动员判断力及培养综合分析能力有很大作用。在羽毛球训练中，采用游戏竞赛法，主要以教授运动员掌握羽毛球运动的特性及战术运用。
开会讨论羽毛球比赛事宜。 奖品商定。 整理比赛场地，并且准备比赛所需道具。 组建羽毛球比赛的工作服务小组(包括宣传组，报名组，实施组，后勤组，保安组)。并且邀请裁判人员。 九、活动分组： 队伍分组：通过抓阄方式组成男双。
(5)。由采购部“吴忠建”等同学到阳逻购买此次“友谊杯”活动所需用品(羽毛球，奖品，水及必要的药品)，并持发票回来财务部“丁宏益”处报销； (6)。于11月22号(星期二)下午13：00开会，会长兰忠德将以上任务分配到各个部门各个同学。
充分利用了七彩阳光体育俱乐部的平台，邀请了羽毛球高水平的教练，一方面是提升学生的技术水平，另一方面也让我自己在其中学习教学方法和手段，为我的平时教学进行充电。 在平时的体育课中，特别是二、三、四年级中，我们每个学期开学一。
根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1。以体育(篮球、乒乓球、羽毛球)美术、音乐、等组成兴趣活动小组。 2。以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展。
羽毛球比赛方案1 一、活动主题：健康运动“飞”起来，快乐运动“炫”出来 二、活动时间：__年4月9-30日 三、活动地点：上海师范大学羽毛球馆 四、活动对象：生环学院全体研究生(研一、研二、研三) 五、参赛项目：此次比赛有男子单打。
一般来说，五到八岁开始学都比较理想。五到八岁期间，主要是练习练习手眼协调和灵活性，每周一次两次都可以。而八岁之后的几年是训练技巧/手感的黄金期，一周要至少两到三次。
以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成班级兴趣活动小组。主要由老师引导，学生们自主完成，自主总结，从而让学生的课外活动得到实质性的提高。 以小组为单位开展阅读、英语、跳绳、乒乓球、羽毛球等。
1。以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。 2。以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技。
积极准备，强化训练，参加全乡体育活动展示会(乒乓球比赛，体操比赛) 精心组织阳光体育活动课，使活动常规化。 开展兴趣体育竞赛活动，如游戏、拔河、篮球、羽毛球。以两种方式进行： 一是以年级组为单位开展班际之间的体育比赛； 。
